Todo curso oferecido por uma IES (instituição de educação superior) precisa se adequar ao perfil dos seus estudantes, às necessidades regionais do mercado de trabalho e às condições estabelecidas pelos órgãos educacionais.

O curso de odontologia é uma das graduações que tem a necessidade de constante atualização.

Neste artigo, confira todos os pontos relevantes para oferecer um curso de odontologia de excelência.

Qual é o perfil dos estudantes do curso de odontologia?

Estudantes interessados em fazer odontologia precisam desenvolver competências e habilidades que agreguem valor e qualidade à sua atuação no mercado de trabalho.

Assim, para que a sua IES seja a escolhida desse perfil de aluno, será necessário estruturar um curso que alie os dois pilares essenciais em uma graduação: teoria e prática.

Como captar candidatos interessados no curso de odontologia?

Quando a sua IES conhece os interesses e as necessidades da comunidade acadêmica do curso de odontologia, ela terá informações suficientes para construir um curso de referência no mercado. Entenda como a seguir.

Estruture o currículo do curso de acordo com os critérios do MEC

Estruturar o currículo de acordo com os critérios dos órgãos responsáveis por avaliar o desempenho das IES é imprescindível para atrair alunos para o curso de odontologia.

Isso acontece porque esses alunos valorizam as IES que estão completamente alinhadas aos critérios do MEC, pois com isso a formação será mais valorizada no mercado de trabalho.

Equilibre a ementa do curso entre teoria e prática

Equilibrar teoria e prática na ementa do curso de odontologia se destaca na captação de alunos, pois um dos maiores medos dos estudantes é não saber o que fazer após se formar.

Isso pode ser feito não só nos estágios obrigatórios como também oferecendo outras possibilidades de colocar em práticas os conteúdos aprendidos em sala, como inserção de mais disciplinas laboratoriais, workshops, imersões e visitas técnicas a hospitais, emergências, centros médicos e consultórios.

A maioria dos exemplos acima podem ser implementados na sua IES com parcerias e contatos com profissionais já formados na área.

Invista em espaços físico e online de qualidade

Investir em um espaço físico de qualidade é um dos aspectos mais valorizados pelos estudantes interessados em cursos de ciências da saúde.

Isso porque a propriedade teórica, o espaço de trabalho, a estrutura dele e os equipamentos disponíveis podem influenciar extremamente o aprendizado dos discentes.

Assim, você terá mais chance de atrair alunos, tanto porque sua instituição estará alinhada aos critérios do MEC quanto porque terá mais condições de aliar teoria e prática nas aulas.

Já o investimento em um espaço online de qualidade mostra-se relevante por conta da predileção pela educação a distância, que tem ocorrido nos últimos anos.

Isso significa alcançar uma quantidade maior de alunos oferecendo um curso na mesma qualidade do presencial, fazendo uso de uma modalidade diferente.

Acompanhe as necessidades do mercado de trabalho da área

Fazer isso pode diminuir as chances de o aluno que escolheu a sua IES para fazer o curso não conseguir se inserir no mercado de trabalho.

Esse acompanhamento deve se refletir na estrutura curricular, nas metodologias utilizadas, nas referências escolhidas, nas técnicas ensinadas, ou seja, absolutamente em toda a estrutura do curso.

No curso de odontologia, o que mais tem valor quanto a esse quesito é a atualização constante das técnicas e o alinhamento às possibilidades de exercício da profissão atualmente.

Ofereça orientação profissional ao seu aluno

Dentro da área de odontologia é possível construir diversas carreiras. Auxiliar o estudante a descobrir qual é a carreira ideal para ele é também função da IES, além de se enquadrar como um diferencial para as instituições.

Assim, ao longo do curso, sua IES deve fornecer orientações profissionais próximas e dinâmicas para seu alunado. Tal metodologia se configura como um aspecto importante na decisão dos alunos ao escolher uma IES para se profissionalizar.

Entenda a regulamentação do MEC para os cursos de odontologia

A regulamentação do MEC é responsável por definir princípios, fundamentos, condições e procedimentos para os cursos de odontologia. Vejamos os três mais relevantes para adequação da sua IES.

• Qual é a carga horária mínima exigida no curso?

De acordo com o MEC, a carga horária mínima da graduação em odontologia é de 4.000 horas, distribuídas em 5 anos em média.

• Como funciona a carga horária do estágio obrigatório?

O estágio curricular obrigatório deve atingir 20% da carga horária total do curso de graduação em odontologia proposto, com base na resolução estabelecida pela Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação.

• Qual é o limite mínimo e máximo para conclusão do curso de odontologia?

Devido à quantidade de horas a ser cumprida durante o curso, geralmente o tempo mínimo para conclusão é de cinco anos. Entretanto, as IES podem definir o tempo mínimo e o máximo para integralização de um curso superior de acordo com os seus próprios critérios.

A sua IES deve analisar como distribuir a carga horária do curso de forma equilibrada para valorizar o processo de ensino-aprendizagem, considerando as necessidades dos estudantes e do mercado de trabalho.

O que deve conter no projeto pedagógico do curso de odontologia?

Esse documento deve ser constituído de mecanismos de aproveitamento de conhecimentos que incluem estudos da teoria e prática presenciais e/ou a distância, como monitorias e estágios, programas de iniciação científica, programas de extensão, estudos complementares e cursos realizados em áreas afins.

Quais são as disciplinas obrigatórias para o curso de odontologia?

As disciplinas obrigatórias do curso de odontologia se dividem em matérias de formação básica e matérias de formação profissionalizante.

Formação básica:

• Ciências Morfológicas (genética, evolução, histologia, embriologia e anatomia)
• Ciências Fisiológicas (bioquímica, fisiologia e farmacologia)
• Ciências Patológicas (patologia geral, microbiologia geral e bucal, parasitologia e imunologia)
• Ciências Sociais (sociologia, antropologia e psicologia aplicados à odontologia)
• Metodologia Científica (fundamentos científicos e recursos tecnológicos atuais aplicados à pesquisa em geral)

Formação profissionalizante:

• Propedêutica Clínica
• Clínica Odontológica
• Odontologia Pediátrica
• Odontologia Social
• Atendimento a pacientes com necessidades especiais
• Treinamento em planejamento e administração de serviço de saúde comunitária, trabalho em equipe de saúde e com pessoal auxiliar
• Promoção de saúde, bioética e biossegurança

Qual é a importância dos conteúdos acadêmicos para a aprendizagem?

A importância do conteúdo acadêmico se expressa em sua contribuição para compreensão, preservação, reforço, fomento e difusão das culturas nacionais e regionais, internacionais e históricas, considerando a diversidade cultural.

Assim, ele implicará a necessidade de formação do sujeito por meio de capacidades relevantes para sua atuação na sociedade.

Quais são os benefícios de uma biblioteca digital para os cursos de graduação?

Optar pela disponibilização de uma biblioteca digital é imprescindível para cursos de graduação, principalmente por conta dos benefícios, tanto para o estudante quanto para a instituição de ensino. São vantagens como acesso simultâneo, economia na manutenção, conteúdo atualizado e de qualidade etc.

A experiência vem se mostrando de forma satisfatória e produtiva, acompanhando o uso da internet e de ferramentas digitais em diferentes áreas da sociedade.

A adesão de uma biblioteca digital apresenta vantagens para os cursos de graduação, como:

• facilidade em consultar e controlar o acesso do estudante às bibliografias;
• otimização do processo de alimentação de livros, textos e artigos na biblioteca, já que será online;
• redirecionamento do espaço físico da sua IES para exploração de novos recursos de aprendizagem;
• incentivo à preservação do meio ambiente pela redução do uso de papéis;
• redução de investimento para manutenção e atualização do acervo físico ;
• democratização da informação, disponibilizando os livros digitais para toda a comunidade acadêmica;
• acessibilidade;
• atendimento às exigências regulatórias MEC/INEP.

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