Publicado em: 2018
Autor(a): Paula Ramos de Oliveira
Filosofia para a Formação da Criança configura-se como uma reflexão sobre o ensino de Filosofia e sobre a pertinência da introdução dessa disciplina no currículo desde os primeiros anos escolares. Assim como Freud é referência obrigatória para os estudos em Psicanálise, Matthew Lipman o é para os de Filosofia para crianças. Nesse sentido, o trabalho em questão parte dos fundamentos teóricos e metodológicos desse filósofo, bem como do currículo que elaborou para a disciplina. No entanto, a fim de adequar essa proposta de origem norteamericana à realidade brasileira, surgiu uma experiência com ensino de Filosofia em torno do Grupo de Estudos e Pesquisas “Filosofia para Crianças” (GEPFC), da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Araraquara que, desde 1998, produz material alternativo para aulas de Filosofia - em especial, pequenas “histórias filosóficas” e poesias. O presente estudo focaliza a aplicação do material do GEPFC em dois projetos de extensão universitária de ensino de Filosofia e, desse modo, trata de outras questões, tais como a formação da criança e do professor a partir do ensino de Filosofia. A obra traz também algumas histórias e poesias de autoria dos membros do GEPFC que poderão interessar àqueles que se preocupam com a formação da criança e do professor, com o ensino de Filosofia, e os que simplesmente desejam conhecer uma experiência que se propôs a fazer uma releitura de Lipman.
Área: Filosofia
Subárea: Filosofia Geral
OLIVEIRA, Paula Ramos de. Filosofia para formação da criança. São Paulo: Cengage Learning, 2018. E-book. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788522126118.
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