Publicado em: 2019
Autor(a): Luara Pinto Minuzzi; Mariana Terra Teixeira; Debbie Mello Noble; Roberta Spessatto; Lucas da Cunha Zamberlan; Lúcia Regina Lucas da Rosa
O ensino da literatura é um dos principais pontos de interesse deste livro, já que um de seus objetivos é identificar métodos produtivos de se motivar e desenvolver a leitura, no ambiente escolar e fora dele, para a formação de estudantes-leitores conscientes da função social da linguagem e do potencial transformador dos discursos. Nesse sentido, o papel de interferência crítica do professor deve ser pensado, inclusive quando se depara com textos infantojuvenis produzidos atualmente, em que diferentes modalidades e mídias converge na formulação de um produto final complexo. Por isso, são estudadas as várias configurações em que a literatura infantojuvenil pode ser apresentada, tanto em seus diferentes gêneros, em poesia ou prosa, como nas plataformas digitais ou impressas. Para isso, são analisadas estratégias para seleção de textos para o ensino e meios de se produzir planos de aula apropriados a cada nível de leitura. Ler, nesse sentido, é visto não apenas como um meio de interagir com o mundo e de ampliar horizontes, mas também de se reinventar ou se perceber como sujeito em constante transformação.
Área: Letras
Subárea: Outras literaturas vernáculas
MINUZZI, Luara Pinto; et al. Literatura infantojuvenil. Porto Alegre: SAGAH, 2019. E-book. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/books/9788533500129.
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