Dormir não é apenas um estado fisiológico: é um comportamento aprendido, ensinado e moldado pelas contingências biológicas e culturais. Esta obra une rigor científico, linguagem acessível e sensibilidade clínica para compreendermos o sono infantil como fenômeno dinâmico, simultaneamente produto e produtor do desenvolvimento humano. Fruto do trabalho de psicólogos, médicos, educadores e cientistas, o livro reflete a maturidade de um campo em expansão e constrói pontes entre evidências empíricas, prática clínica e formação profissional. Do período neonatal ao final da infância, a obra percorre bases biológicas e comportamentais do sono e suas manifestações clínicas e culturais. São abordados temas como: • Associação de estímulos e início do sono. • Fragmentação e seus impactos. • Medos e ansiedades noturnas. • Ritmos circadianos, parassonias, enurese e hipersonia. • Condições específicas como transtorno do espectro autista, transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e depressão materna. • Elaboração de planos de intervenção, educação parental e adaptação de técnicas e ferramentas práticas, promovendo uma compreensão funcional e contextualizada do dormir na infância. Trata-se de um convite a reconhecer o sono não apenas como necessidade biológica, mas como expressão viva das relações entre comportamento, desenvolvimento e cultura e, sobretudo, como um território possível de cuidado, ensino e transformação.
Área: Psicologia
Subárea: Psicologia Infantil e do Desenvolvimento
LINARES, Ila Marques Porto Linares; RAFIHI-FERREIRA, Renatha El (eds.). Psicologia do sono na infância. Barueri: Manole, 2026. E-book. ISBN 9788520475782. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788520475782/.
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