A internet mudou o mundo integralmente. No entanto, algumas áreas permanecem resistentes a mudanças. Hoje possuímos uma fonte inesgotável de informação. Mesmo assim a educação continua a mesma em muitas situações. Existem formatos online de ensino, mas apenas mudou a forma de entrega. O ensino em si continua o mesmo.

Mas vida conectada pela internet convoca os sujeitos a ocuparem novas posições diante do mundo.

A internet é uma atmosfera que envolve os sentimentos, os pensamentos e as ações do sujeito contemporâneo. A linguagem, os valores, os princípios, a lógica, as formas, as práticas, as ações… tudo em rede conduz o sujeito a uma experiência horizontal, ubíqua, constante, imediata, líquida e colaborativa. O que isso tem a ver com a educação que queremos? Por que essas características devem ser discutidas intensamente nos meios educacionais?

Bom, vamos lá:

Horizontal porque os sujeitos têm que ter relações de poder equilibradas. Todos devem poder se expressar, participar, propor, criticar e atuar. Assim como é a lógica da Rede, assim como deve ser a educação que queremos;

Ubíqua porque em todo lugar o sujeito tem que poder acessar as discussões (do mundo e da sala de aula). Todos devem poder trocar ideias (com seus colegas da escola e com seus colegas de fora da escola, que moram na casa ao lado ou em Pequim). Porque temos que poder acessar e compartilhar informações, angústias, dúvidas, seja lá onde estivermos. Assim como é a Rede, assim como deve ser a educação que queremos;

Constante porque formação não tem começo, nem meio, nem fim. Tem que acontecer na escola, em casa, no ônibus, na praia… de forma contínua, sem interrupções. Assim como é a Rede, assim como é a educação que queremos;

Imediata porque a curiosidade não espera. O desejo de saber é um impulso que exige realização urgente. Assim como é a Rede, assim como deve ser a educação que queremos;

Líquida porque a formação é um processo fluido, que preenche todas as brechas da vida do sujeito. Assim como é a Rede, assim como é a educação que queremos;

Colaborativa porque ninguém sabe mais ou sabe menos que o outro, mas sim porque sabemos coisas diferentes uns dos outros e a soma dos diferentes conhecimentos é muito maior que um suposto conhecimento do todo. Assim como é a Rede, assim como deve ser a educação que queremos.

A internet envolve e inebria, de forma suave, silenciosa e invisível, toda a experiência do sujeito contemporâneo. A Rede não tem que ser uma metodologia de ensino. A Rede tem que ser uma atmosfera de aprendizagem. Assim como deve ser a educação que queremos.

Adapto de Unoi.